Guru Sekolah Mengajarkan Les K-Pop yang Berbeda

In Korea, K-Pop dance becomes a lesson in connection. More than 80 dancers move through a series of shifting formations in a dance challenge video set to Taeyang's latest song, "Live Fast Die Slow." They step briskly across the floor, roll their shoulders to the beat and break into bursts of headbanging. As the group closes into a circle, one dancer drops to the floor for a headspin. The video has drawn more than 420,000 views in two weeks. Taeyang himself liked the clip and shared it on social media. It sounds like a professional dance crew.

Sebuah video K-Pop yang dibuat oleh sekelompok guru sekolah telah memperoleh perhatian besar. Video itu dibuat dengan tema K-Pop yang disajikan dalam berbagai formasi yang berbeda. Para penari berjalan dengan cepat di lantai, memutar bahu keiramaan dan berhenti untuk memperdengarkan kepala. Ketika kelompok berkumpul dalam satu lingkaran, salah satu penari jatuh ke lantai untuk melakukan spinning kepala.

Guru-guru ini merupakan anggota dari Doodoomchit School, sebuah kumpulan kegiatan pendidikan K-Pop yang resmi diluncurkan pada tahun lalu dengan para guru dari Provinsi Gyeonggi. Sejak itu, Doodoomchit School telah berkembang menjadi jaringan nasional dengan 176 guru yang mencoba menggunakan K-Pop sebagai alat pembelajaran di kelas untuk menggalakkan partisipasi, kepercayaan diri dan komunikasi di antara murid.

Para guru ini menggunakan K-Pop sebagai bahasa umum yang dapat dipahami oleh para murid. "K-Pop merupakan salah satu cara yang paling mudah untuk memotivasi siswa," kata Lee Hyun-gil, pendiri Doodoomchit School. "Saat mereka mendengar lagu-lagu K-Pop yang mereka kenal, mereka siap untuk berpartisipasi."

Tujuan dari Doodoomchit School adalah untuk membuat K-Pop sebagai alat pembelajaran yang dapat dipahami oleh para guru dan murid. Dengan menggunakan K-Pop, para guru dapat membuat pelajaran lebih menarik dan menyenangkan bagi para murid.

Berbagai Penjelasan Dari Para Guru

Apa yang membuat Doodoomchit School unik adalah bahwa para guru di sini tidak hanya menggunakan K-Pop sebagai alat pembelajaran, tetapi juga sebagai cara untuk menguatkan hubungan dengan murid. Dengan demikian, K-Pop menjadi alat untuk menggalakkan kemampuan berkomunikasi dan berpartisipasi di antara murid.

Bagaimana K-Pop Menjadi Alat Pendidikan?

K-Pop menjadi alat pendidikan tidak hanya karena suara dan gerakannya, tetapi juga karena kemampuan untuk menggalakkan kepartisanan, keterlibatan dan komunikasi di antara murid. Dengan menggunakan K-Pop, para guru dapat membuat pelajaran lebih menarik dan menyenangkan bagi para murid.

Impian Kepada Masa Depan

Impian Doodoomchit School untuk menjadi bagian dari alat-alat pendidikan yang biasa digunakan di kelas-kelas sekolah.