Guru Sekolah Menggunakan Lagu K-Pop untuk Mengajar Pelajaran

Guru-guru sekolah dari Korea melakukan sesuatu yang luar biasa dengan menggunakan lagu K-Pop untuk mengajar pelajaran dan meningkatkan partisipasi siswa. More than 80 pengajar bergerak dalam berbagai formasi yang berubah-ubah dalam video tantangan tari yang disusun ke lagu terbaru Taeyang, "Live Fast Die Slow." Mereka berlari dengan cepat di lantai, mengangkat bahu untuk irama, dan berputar-putar ke belakang dengan kencang. Ketika kru menutup ke dalam lingkaran, salah satu pengajar menjatuhkan dirinya ke lantai untuk melibas kepalanya. Video ini telah menarik lebih dari 420.000 pemirsa dalam dua minggu. Taeyang sendiri menyukai klip ini dan membagikannya di media sosial.

Video ini terdengar seperti kru tari profesional. Padahal, mereka adalah guru-guru sekolah yang menari bersama siswanya di kelas.

Pengajar-pengajar ini adalah anggota Doodoomchit School, sebuah kelompok pendidikan tari K-Pop yang resmi diluncurkan pada tahun lalu dengan pengajar-pengajar dari Provinsi Gyeonggi. Setelah itu, mereka berkembang menjadi jaringan nasional yang membahas cara menggunakan tari K-Pop di kelas untuk meningkatkan partisipasi, kepercayaan diri, dan komunikasi di kalangan siswa. Mereka juga dikenal dengan nama lengkapnya, Asosiasi Penelitian Pendidikan Tari K-Pop bagi Guru.

Guru-guru ini memperoleh perhatian yang sangat besar sehingga Departemen Pendidikan Gyeonggi mencetaknya untuk digunakan di luar negeri sebagai bagian dari inisiatif pertukaran internasional mereka. Nanti tahun ini, pengajar-pengajar ini akan pergi ke Selandia Baru untuk berbagi pendekatan pendidikan K-Pop mereka.

Bahwa depiksi sekolah Korea seringkali fokus pada kekerasan, konflik, dan hubungan guru-siswa tegang, seperti yang ditayangkan dalam sederetan Netflix hit "Fokus Belajar", guru-guru ini mencoba mengajarkan pelajaran yang berbeda—melalui tarian.

Hanya mengingatkan: "Kepada kalian guru-guru sekolah, kau tidak hanya mengajar pelajaran—kau bisa juga menggunakan hobi kalian untuk memecahkan masalah siswa di kelas."